آییننامه جدید آموزشی دوره كارشناسی ارشد مصوب مورخ15/1/88 شورای برنامه ریزی آموزش عالی

مقدمه:

متولیان و برنامه ریزان حوزه آموزشعالی كشور  همسو و هماهنگ با نهضت تحول خواهی كشورو بهره مندی از فرصت های پیش آمده، در راستای ارتقای كیفیت، لزوم بازنگری آییننامه ها، ضوابط و مقررات آموزشی را در صدر اولویت های كاری خود قرار داده اند.برای نیل به این مقصود، در گام نخست، آیین نامه  دوره های كارشناسی ارشد به لحاظ ضرورتیكه در بازنگری و اصلاح آن احساس می شد به سه شیوه آموزشی - پژوهشی، آموزشی وپژوهشی تدوین شده است.

ماده1-هدف از تدوین آیین نامه دوره های كارشناسی ارشد به سه شیوه " آموزشی-پژوهشی"، "آموزشی" و "پژوهشی"، تقویت و توسعه دوره هایتحصیلات تكمیلی، ارتقای كیفیت، تنوع بخشی به شیوه های نوین ارایه آموزش، پاسخگوییمناسب به افزایش تقاضا برای ورود به دوره های تحصیلات تكمیلی، تقویت و ارتقای سطحكیفی و كمی این دوره ها و همسان سازی آن با برنامه های توسعه و دیگر اسناد راهبردیكشور است تا با بهره مندی از آن در تربیت متخصصان و پژوهشگران ماهر و برجسته درسطح كشور بكوشیم.

 ماده2-تعاریف:دوره كارشناسی ارشد ناپیوسته: دوره ای بالاتر از دوره كارشناسی است كه براساسبرنامه های مصوب شورای گسترش آموزش عالی، به اخذ مدرك كارشناسی ارشد در رشته مربوطمنتهی می شود.

شیوهآموزشی-پژوهشی: دوره ای كه محتوای برنامه آن مشتمل بر واحدهای درسی پایان نامهاست.

شیوهآموزشی: دوره ای با محوریت آموزش: است كه دانشجو پس از گذراندن واحدهای درسی و بونگذراندن پایان نامه دانش آموخته می شود.

شیوهپژوهشی: دوره ای با محوریت پژوهش كه دستاورد آن ( ارائه فناوری جدید، ارائه نظریهو ایده جدید، تولید دانش فنی، ثبت اختراع،...) شود و مشتمل بر اخذ واحدهای درسیمحدود و الزام به ارایه پایان نامه است.

پایاننامه: فعالیت پژوهشی - تحقیقاتی است كه در یك زمینه رشته تحصیلی مربوط و تحتراهنمایی استاد راهنما انجام می گیرد.

موسسه:منظور دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی مجری دوره های كارشناسی ارشد است.

شورا:منظور شورای تحصیلات تكمیلی است.

سمینار:منظور تحقیق و تتبع نظری است.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: